Pamäť vraj nie je obmedzená len na náš mozog

Náš mozog nie je jediným miestom, kde sa v našom tele tvoria spomienky. Vedci z Newyorskej univerzity zistili, že učenie prostredníctvom opakovania môže byť základom všetkých našich buniek. Tento proces môže tiež pomôcť vysvetliť, prečo sú prestávky také potrebné pri učení. Štúdia ukazuje, že aj iné bunky v tele sa môžu učiť a vytvárať si spomienky. Lepšie pochopenie toho, ako tento proces funguje, by mohlo viesť k efektívnejšej liečbe problémov s učením a pamäťou.

Mnohí sa naučia, že šprtanie na skúšky nevytvára najspoľahlivejšie alebo dlhodobé spomienky. Viacnásobné cykly chemickej aktivity prostredníctvom opakovania spúšťajú proces tvorby pamäti medzi našimi neurónmi a kódujú čoraz silnejšie spomienky. Tento jav sa nazýva efekt zhromaždenia a rozloženia a je prítomný u všetkých zvierat na bunkovej aj behaviorálnej úrovni.

Neurológ Nikolay Kukushkin a jeho kolegovia vystavili nervové bunky mimo mozgu a obličkové bunky podobným chemickým vzorcom v laboratóriu a po prvý raz ukázali, že aj v týchto tkanivách dochádza k tomuto efektu, pričom sa aktivovali gény vytvárajúce pamäť.

Reakcia týchto buniek závisela od počtu a načasovania chemických „tréningových impulzov“. To dokazuje, že schopnosť učiť sa z rozloženého opakovania môže byť základnou vlastnosťou všetkých buniek, nielen mozgových. Pochopenie tejto „pamäti tela“ by mohlo mať vplyv na zdravie a choroby.

Zaobchádzanie s telom ako s mozgom, teda zohľadnenie bunkovej pamäti v rôznych telesných funkciách, by mohlo viesť k novým poznatkom a liečbe. Tento výskum, publikovaný v časopise Nature Communications, zdôrazňuje význam opakovania a prestávok pri vytváraní pamäťových stôp, čo je v kontraste s metódou nárazového učenia, pri ktorom sa veľké množstvo informácií naučíte za krátky čas.

Zdroj: sciencealert.com.

^{Zdroj Foto: depositphotos.com.}